ИГРА, КАК ЧАСТЬ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ПРОЦЕССА
В приёмном отделении педагог-психолог провела методический час с воспитателями на тему «Игра, как часть реабилитационного процесса». Напрасно мы думаем, что игровая деятельность важна лишь для младших детей. Подростки так же нуждаются в играх, но уже усовершенствованных, более интеллектуальных и направленных на тесное взаимодействие. Участники актуализировали знания и опыт по работе с подростками и попробовали сами поиграть в новые игры, такие как «Опора», «Маятник», «Согласованность мыслей», «Сиамские близнецы», направленные на тесное взаимодействие в парах, на взаимопонимание и взаимовыручку.